தொலைக்காட்சியில் மீண்டும் வெட்டுதல் | சிறந்த வீடுகள் மற்றும் தோட்டங்கள்

நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, அமெரிக்க குடும்பங்கள் மாலையில் அடுப்பைச் சுற்றி கூடி அரவணைப்பையும் உரையாடலையும் பகிர்ந்து கொண்டன. அவர்கள் பேசும்போது, ​​அவர்கள் அனிமேஷனுடன் சைகை செய்து ஒருவரையொருவர் கண்ணில் பார்த்தார்கள். அவர்கள் தத்துவார்த்தத்தை நினைவுபடுத்தினர், மெழுகினர், குடும்ப வரலாற்றை விவரித்தனர், கனவுகளை பகிர்ந்து கொண்டனர்.

பின்னர், வானொலி மாலை நேரங்களில் குடும்ப நடவடிக்கைகளின் மைய புள்ளியாக அடுப்பை மாற்றியது. ஒரு காலத்தில் குடும்பம் தன்னை மகிழ்வித்த இடத்தில், இப்போது வயர்லெஸ் பொழுதுபோக்குகளைச் செய்தது. ஆனால் மக்கள் இன்னும் ஒருவரையொருவர் எதிர்கொண்டு அமர்ந்தனர், அவர்கள் கேட்டதற்கு எதிர்வினைகளைப் பகிர்ந்து கொண்டனர். நிகழ்ச்சி முடிந்ததும் அல்லது நிலையம் காற்றில் பறந்ததும், அவர்கள் வானொலியை அணைத்துவிட்டு, அவர்கள் கேட்டதைப் பற்றி பேசினார்கள்.

1950 களில், தொலைக்காட்சி வானொலியை மாற்றியது, எல்லாமே மாறியது. இந்த புதிய ஊடகத்திற்கு மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் பதிலாக திரையைப் பார்க்க வேண்டும். எல்லோரும் நேராக முன்னால் நின்று, இடைவிடாத ஃப்ளிக்கரால் மயக்கமடைந்து குடும்ப வட்டம் குடும்ப வரிசையாக மாறியது.

குழந்தைகள் மீது டிவியின் தாக்கம்

சராசரி அமெரிக்க குழந்தை முதல் வகுப்பில் நுழையும் நேரத்தில், அவன் அல்லது அவள் 5, 000 மணி நேரத்திற்கும் அதிகமான தொலைக்காட்சியைப் பார்த்திருக்கிறார்கள், மேலும் வாழ்க்கையின் முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில் பார்த்த எந்த தொலைக்காட்சியும் இதில் இல்லை.

வாழ்க்கையின் முதல் ஆறு ஆண்டுகளில், உங்கள் பிள்ளை எவ்வாறு கற்க வேண்டும் என்பதைக் கற்றுக்கொள்கிறார். இந்த கற்றல் கைகளில் செயல்படுவதன் மூலம் நடைபெறுகிறது, அதாவது ஒரு குழந்தை எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறதோ, அவன் அல்லது அவள் பள்ளியில் சிறப்பாகச் செய்வார்கள்.

ஆனால் தொலைக்காட்சி செயலற்ற தன்மையைத் தூண்டுகிறது. தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கும் ஒரு குழந்தை ஒவ்வொரு சில வினாடிகளிலும் மாறிவரும் படங்களை வெறித்துப் பார்ப்பதைத் தவிர வேறு எதுவும் செய்யவில்லை. ஒரு பாலர் குழந்தை எவ்வளவு தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கிறதோ, அவர் அல்லது அவள் புத்திசாலித்தனத்தைப் பொருட்படுத்தாமல் பிற்கால கற்றல் சிக்கல்களுக்கு அதிக ஆபத்தில் உள்ளனர்.

தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கும் குழந்தை சில வினாடிகளுக்கு மேல் எந்த ஒரு படத்திற்கும் வருவதில்லை. 5, 000 மணி நேரத்திற்கும் மேலாக அதைப் பெருக்கி, ஆசிரியர் அல்லது புத்தகம் அல்லது வேலையின் பக்கம் போன்றவற்றைப் பற்றி கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம் கொண்ட ஒரு குழந்தை உங்களுக்கு உள்ளது.

அதிகப்படியான டிவி பார்ப்பது மூளையையும் உடலையும் கஞ்சிக்கு மாற்றிவிடும் என்ற நம்பிக்கை, டிவி பார்ப்பது படைப்பாற்றல், பிரதிபலிப்பு மற்றும் கற்பனையைத் தடுக்கிறது என்று கூறும் கல்வியாளர்களால் ஆதரிக்கப்படுகிறது. எலக்ட்ரானிக் மீடியா இளம் குழந்தைகளுக்கு மிகுந்த ஈர்க்கக்கூடியது என்று கல்வி உளவியலாளர் ஜேன் எம். ஹீலி கூறுகிறார், ஆபத்தான மனங்கள்: ஏன் குழந்தைகள் சிந்திக்கவில்லை, அதைப் பற்றி நாம் என்ன செய்ய முடியும் (சைமன் & ஸ்கஸ்டர், 1999). "டி.வி அவர்களுக்கு நேரத்தையும் குழந்தைப் பருவத்தின் இயல்பான செயல்பாடுகளில் ஆழ்ந்த ஈடுபாட்டையும் மறுக்க முடியும். குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொள்ளவும், சிந்திக்கவும், பிரதிபலிக்கவும், விளையாடவும், சிந்தனையையும் நடத்தையையும் கட்டுப்படுத்தவும், கற்பனைகளைப் பயன்படுத்தவும், சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், சமூகமயமாக்கவும், விஷயங்களைச் சுற்றி முட்டாளாக்கவும் குறைந்த வாய்ப்பு உள்ளது." ஹீலி கூறுகிறார்.

மூளையின் வளர்ச்சியில் டிவியின் எதிர்மறையான தாக்கத்தையும் ஹீலி விளக்குகிறார்: "மொழியைப் பயன்படுத்துவது, மூளை வளரவும் வளர்ச்சியடையவும் உதவுகிறது. டிவியைப் பார்க்கும்போது நீங்கள் உண்மையில் மொழியைப் பயன்படுத்துவதில்லை. நீங்கள் மொழியைக் கேட்கிறீர்கள், ஆனால் அப்போதும் நீங்கள் அதை முழுமையாகக் கேட்கவில்லை ஏனெனில் காட்சி தூண்டுதல்கள் மிகவும் வலுவானவை. "

16 வயதிற்குள், சராசரி குழந்தை 16, 000 மணிநேர தொலைக்காட்சியைப் பார்த்திருப்பார், பள்ளியில் 12, 000 மணிநேரம் செலவிட்டார். வளர்ச்சி நேரத்தை இழந்தவுடன் அதை மாற்ற முடியாது.

குழாயை அணைத்தல்

டிவி அசுரனைக் கட்டுப்படுத்த இந்த உதவிக்குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தவும்.

டிவியின் எதிர்மறையான தாக்கத்தை தவிர்ப்பதற்கான ஒரே வழி அதைப் பார்ப்பது அல்ல - அல்லது குறைவாகப் பார்ப்பது. ஒரு பொது விதியாக, குழந்தைகள் வாரத்திற்கு ஐந்து மணி நேரத்திற்கு மேல் தொலைக்காட்சியின் முன் செலவிடக்கூடாது. ஐந்து மணி நேரத்திற்குப் பிறகு, தரங்கள் குறையத் தொடங்குகின்றன, மற்றும் படிக்க ஆசை குறைகிறது என்று ஆய்வுகள் கண்டறிந்துள்ளன.

டிவியை அணைக்கும்போது என்ன நடக்கும்? கண்டுபிடிக்க ஒரே வழி முயற்சி என்று ஹீலி கூறுகிறார். என்றென்றும் இல்லை, அவசியமாக. "நான் இதைப் பற்றி நடைமுறையில் இருக்கிறேன், " ஹீலி கூறுகிறார். "ஒரு டிவி சொந்தமில்லாத நபர்கள் உள்ளனர் (அமெரிக்காவில் சுமார் 2 சதவீதம் மக்கள்). ஆனால் நான் குழந்தைகளை வளர்த்தேன், பேரக்குழந்தைகளைக் கொண்டிருக்கிறேன், டிவி இல்லாமல் செல்ல நான் தேர்வு செய்ய மாட்டேன்."

உங்கள் டிவி பார்ப்பதை எவ்வாறு நிறுத்துவது அல்லது குறைப்பது என்பதற்கான சில குறிப்புகள் இங்கே:

• அதைப் பார்ப்பதை விட நீங்கள் எவ்வாறு கட்டுப்படுத்துவது என்பது குறைந்த முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. உங்கள் சொந்தக் கண்காணிப்பையும் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு நல்ல முன்மாதிரி வைக்க மறக்காதீர்கள். இல்லையெனில், நீங்கள் டிவியை தடைசெய்யப்பட்ட பழமாக மாற்றுவீர்கள்.
• எளிதாக அணுகக்கூடிய இடத்தில் டிவி வைத்திருப்பது மிகவும் கவர்ச்சியூட்டுகிறது. உங்கள் டிவியை அடித்தளம், சன்ரூம் அல்லது அறைக்கு நகர்த்துவதன் மூலம் தூண்டுதலைக் கட்டுப்படுத்துங்கள். நீங்கள் ஒரு நிகழ்ச்சியைப் பார்க்க விரும்பினால், குழாயை மீண்டும் வாழ்க்கை அறைக்கு நகர்த்தவும். இந்த லக்கிங் மதிப்புக்குரிய சில நிரல்களை நீங்கள் கண்டால் ஆச்சரியப்படுவீர்கள்.
• குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் டிவி பார்ப்பதைத் தவிர செய்ய வேண்டிய செயல்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும். பின்னர் அவற்றைச் செய்யத் தொடங்குங்கள், ஒருவேளை ஒரு நாளைக்கு ஒரு குடும்ப உறுப்பினர் நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடுவார்.
• கேபிளைத் துண்டிக்கவும், இது பல சேனல்களின் வெளிப்பாட்டைக் குறைக்கிறது மற்றும் ஒவ்வொரு மாதமும் உங்கள் பணத்தை மிச்சப்படுத்துகிறது. புத்தகங்களை வாங்க, நடனமாடுங்கள், நாடகங்களில் கலந்து கொள்ளுங்கள்.
• ஒரு டிவியைத் தவிர மற்ற அனைத்தையும் விற்கவும். படுக்கையறைகள், சமையலறை, கேரேஜ் போன்றவற்றிலிருந்து கூடுதல்வற்றை நீக்கவும். டிவிக்கு பதிலாக டேப் அல்லது ரேடியோவில் புத்தகங்களை பின்னணி இரைச்சலாகப் பயன்படுத்துங்கள். நீங்கள் இரவு உணவைச் செய்யும்போது டிவியை எலக்ட்ரானிக் பேபி-சிட்டராகப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, திட்டமிடவும் உணவு தயாரிக்கவும் குழந்தைகளை அழைக்கவும். நீங்கள் சாப்பிடும்போது டிவியை விட்டு விடுங்கள்.
• டி.வி பார்ப்பதை வாரத்திற்கு ஐந்து மணி நேரத்திற்குள் குறைக்க முயற்சிக்கவும், புருவம் செய்வதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் குடும்பத்தில் உள்ள அனைவருக்கும் வேடிக்கையான மாற்று வழிகளை வழங்குவதன் மூலம். டிவியாக வெகுமதியாகவும் தண்டனையாகவும் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்கவும்; இது அதன் சக்தியை அதிகரிக்கிறது. எல்லா வீட்டுப்பாடங்களும் செய்யப்படுவதற்கு முன்பு ஒரு குடும்ப சந்திப்பை நடத்தி, காலை டிவி அல்லது டிவி இல்லை போன்ற வரம்புகளை ஒப்புக் கொள்ளுங்கள்.

பாலர்:

வெறுமனே, பாலர் குழந்தைகள் தொலைக்காட்சியைப் பார்க்கக்கூடாது. இது விலைமதிப்பற்ற வளர்ச்சி நேரத்தை வீணாக்குகிறது. இது மிகவும் தீவிரமானதாகத் தோன்றினால், உங்கள் பாலர் பள்ளி ஒரு நாளைக்கு 30 நிமிடங்களுக்கு மேல் பார்க்கக்கூடாது. ஆனால் குறைந்த பட்சம் உங்கள் குழந்தைகளுக்கு படிக்க அதிக நேரம் செலவிடுங்கள்.

பாலர் பாடசாலைகளுக்கு வழக்கமாக பரிந்துரைக்கப்படும் ஒரே நிரல், மற்றும் பரிந்துரை ஓரளவுதான், "மிஸ்டர் ரோஜர்ஸ் அக்கம்." ரோஜர்ஸ் குறைந்த விசை, எளிதான வேகத்தை பராமரிக்கிறது, இது இளம் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த உதவுகிறது. "எள் தெரு" பல முன்பள்ளி கல்வியாளர்களிடையே பிரபலமானது.

பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் டி.வி.யை ஒரு குழந்தை-உட்காருபவராகப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்றாலும், பரிமாற்றங்கள் உள்ளன. ஒரு குழந்தை தொலைக்காட்சியை எவ்வளவு அதிகமாகப் பார்க்கிறதோ, அவ்வளவு அதிகமாக குழந்தை தொலைக்காட்சியைச் சார்ந்து தொழில் ஆக்கிரமிப்பாகிறது. இந்த தீய சுழற்சியில் இருந்து விடுபட, நீங்கள் தொலைக்காட்சியை மூடிவிட்டு அதை நிறுத்தி வைக்க வேண்டும். கவனச்சிதறல் இல்லாமல், குழந்தையின் கற்பனை, படைப்பாற்றல் மற்றும் வளம் ஆகியவை விரைவில் வெளிப்படும்.

ஆரம்ப ஆரம்ப வயது

இளம் பள்ளி வயது குழந்தையைப் பொறுத்தவரை, தொலைக்காட்சியை குறைந்தபட்சமாக வைத்திருப்பதற்கான ஒரே வழி, ஒரு சில திட்டங்களை முன்னரே தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை தவறாமல் பார்க்க குழந்தை அனுமதிக்க வேண்டும். "தொலைக்காட்சியில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்" முறையைத் தவிர்க்கவும். சீரற்ற பார்வை அதிகமாக பார்ப்பதற்கு வழிவகுக்கிறது.

பழைய குழந்தைகள்

மேலும் படிக்க நூலகத்திற்குச் செல்லும் விருப்பத்தைத் தூண்டும் நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பதன் மூலம் படிக்கக்கூடிய குழந்தைகள் பயனடையலாம். இதில் ஆவணப்படங்கள் மற்றும் கலாச்சாரம் மற்றும் அறிவியல் தொடர்பான சிறப்புகளும் அடங்கும். ஆனால், பார்க்கப்படும் திட்டங்களைப் பொருட்படுத்தாமல், உங்கள் குழந்தைக்கான மொத்தம் வாரத்திற்கு ஐந்து மணி நேரத்திற்கு மேல் இருக்கக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.