குழந்தைகள் கருவிகள் அல்லது விளையாட்டுகளைப் பயிற்சி செய்ய உதவும் 9 வழிகள் | சிறந்த வீடுகள் மற்றும் தோட்டங்கள்

தொலைக்காட்சியில் ஒளிபரப்பவும், ரசிகர்களைக் கத்திக் கொண்டிருக்கும் ஒரு ராக் ஸ்டார் அல்லது பூங்காவிற்கு வெளியே ஒரு பேஸ்பால் அடிக்கும் ஒரு வீரர் இருக்கிறார். எங்கள் குழந்தைகள் கிட்டார் படிப்பின் ஆண்டுகளையோ அல்லது பேட்டிங் கூண்டில் ஆடுவதைக் கழித்த நேரங்களையோ பார்க்கவில்லை. குழந்தைகள் பயிற்சி செய்வதை வெறுப்பதில் ஆச்சரியமில்லை. புகழ்பெற்றவர்களாக இருப்பதற்கு அவர்கள் இன்னும் நல்லவர்கள் அல்ல என்பதை மந்தமான புன்முறுவல் மூலம் நினைவூட்டினால் என்ன திறமை இருக்கிறது?

எங்களுக்கும் எங்கள் குழந்தைகளுக்கும் ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் வழிகாட்டும் திறமையான மக்கள் ஆர்வம் மற்றும் விடாமுயற்சியின் மூலம் திறன்களை அடைந்தார்கள் என்பதை பெரியவர்களாக நாங்கள் அறிவோம். சில நேரங்களில், அந்த யோசனையை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிப்பது கடினம், மேலும் பயமுறுத்தும் நடைமுறையில் தோன்றும் குழந்தையுடன் வாக்குவாதத்தில் விரக்தியடைவதைத் தவிர்ப்பது கடினம்.

எனவே என்ன வேலை? எதிர்காலத்தில் அவர்கள் பெருமிதம் கொள்ளும் திறனைப் பயிற்சி செய்ய தயக்கம், விரக்தியடைந்த இளைஞர்களை நீங்கள் எவ்வாறு பெற முடியும்? பதில்களில் உங்கள் பங்கில் சில வேலைகள் உள்ளன - மேலும் எழுப்பப்பட்ட குரல்.

1. அதை வேடிக்கை செய்யுங்கள்

பாலேவுக்கு ஏராளமான கவனம் மற்றும் அர்ப்பணிப்பு தேவைப்படுகிறது, இது 5 வயதுடையவருக்கு அதிக எடை கொண்டதாக இருக்கும். ஆகவே, ஏரியல் கார்பெண்டர் தனது மகள் எம்மா ரோஸ் பாலேவின் வேடிக்கையான பக்கத்தைப் பார்ப்பதை உறுதிசெய்கிறார். " தி நட்ராக்ராகர் போன்ற மேடை நிகழ்ச்சிகளுக்கு நான் அவளை அழைத்துச் செல்கிறேன், மேலும் பீட்டர் அண்ட் ஓநாய் , ஸ்வான் லேக் மற்றும் ஸ்வான் லேக்கின் பார்பி போன்ற தொழில்முறை தயாரிப்புகளின் டிவிடிகளை வாங்குகிறேன்" என்று கலிபோர்னியாவின் பசடேனா, மக்கள் தொடர்பு நிர்வாகி மற்றும் முன்னாள் தொழில்முறை நடனக் கலைஞர் கூறுகிறார் . ஏரியல் சிறிய பெண் நடனக் கலைஞர்களைப் பற்றிய புத்தகங்களை எம்மா ரோஸிடம் படித்து, அழகான பாலே ஆபரணங்களான டூட்டஸ் மற்றும் சிஃப்பான் ஓரங்கள் போன்றவற்றுடன் நடத்துகிறார்.

சமூக நிகழ்வுகளில் நண்பர்கள், குடும்பத்தினர் மற்றும் பார்வையாளர்கள் - உட்கார்ந்து கேட்கும் எவருக்கும் தனது புல்லாங்குழலில் நேரலை நிகழ்ச்சியின் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்க டயான் டேனியல்ஸ் தனது 14 வயது மகள் அரியானாவை ஊக்குவிக்கிறார். "ஒரு புதிய பகுதியைக் கற்றுக்கொண்ட பிறகு அவர் கவனத்தையும் சாதனை உணர்வையும் நேசிக்கிறார்" என்று பட ஆலோசகரான கனெக்டிகட்டின் நார்விச் கூறுகிறார். "இது அவளுடைய சகாக்களிடையே ஒப்பீட்டளவில் தனித்துவத்தை ஏற்படுத்தும் ஒன்று - அவளுடைய அடையாளத்தை வரையறுக்க அவளுக்கு உதவுகிறது."

வேடிக்கையான விளையாட்டுகளும் பரிசோதனையும் நடைமுறையின் களத்தை உடைக்கக்கூடும் என்று பெற்றோரின் எழுத்தாளரும் ஆன்லைன் சமூகமான MomCentral.com இன் நிறுவனருமான ஸ்டேசி டெப்ராஃப் கூறுகிறார். உதாரணமாக, உங்கள் பிள்ளை ஒரு இசைத் துண்டை நான்கு முறை இசைக்கப் போகிறான் என்றால், அவள் அதை ஒரு முறை சாதாரணமாக வாசிக்கவும், ஒரு முறை ஒரு காலில் நிற்கவும், மற்றொரு முறை ஜன்னலை வெளியே பார்க்கும்போது, ​​கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒரு முறை விளையாடவும். குழந்தைகள் "சலிப்பான" வேலையை முதலில் செய்து, எதிர்நோக்குவதற்கு ஒரு வேடிக்கையான கட்ட பயிற்சியைக் கொண்டிருக்கும்போது, ​​பயிற்சி நேரத்தையும் சகித்துக்கொள்ளக்கூடியதாக இருக்கும். உதாரணமாக, தற்காப்புக் கலை அறிவுறுத்தலுடன், உங்கள் பிள்ளை மீண்டும் மீண்டும் மீண்டும் பயிற்சிகளைச் செய்யுங்கள். அமர்வின் முடிவில், அவர் ஒரு புதிய நகர்வைக் கற்றுக் கொள்ளட்டும் அல்லது குத்துவிளக்க வேண்டும்.

2. செலுத்துதலை சுட்டிக்காட்டுங்கள்

ஒரு நடிகரின் "முழுமையின் தருணம்" - இசை தனி அல்லது வீட்டு ஓட்டம் - என்பதை வலியுறுத்துவதற்குப் பதிலாக, உங்கள் குழந்தைக்கு முழுமையை ஏற்படுத்தும் கடின உழைப்பைப் பற்றிய பார்வை கொடுங்கள் என்று ரெபேக்கா "கிகி" வீங்கார்டன் கூறுகிறார், வாழ்க்கை பயிற்சியாளரும், நியூவை தளமாகக் கொண்ட கல்வி ஆலோசகருமான யார்க் நகரம். உங்கள் குழந்தையின் நடைமுறை நடைமுறைகள் செயல்திறனின் சிலிர்ப்பிற்கு எவ்வாறு வழிவகுத்தன என்பதைப் பற்றி பேச உங்கள் குழந்தையைப் பார்க்க விரும்பும் நிபுணர்களைத் தேடுங்கள். சிறந்த இசைக்கலைஞர்கள், பத்திரிகையாளர்கள், விளையாட்டு வீரர்கள் அல்லது கலைஞர்களின் வாழ்க்கை வரலாற்று ஓவியங்களைப் படிக்க உங்கள் பிள்ளையை ஊக்குவிக்கவும், இதன் மூலம் சிறந்த கலைஞர்கள் தங்கள் திறமைகளை வளர்த்துக் கொள்ள போராட வேண்டிய உண்மையான நபர்கள் என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும். பொதுவான தினசரி நிகழ்வுகள் பொறுமை மற்றும் நீண்டகால மனநிறைவைப் பற்றி கற்பிப்பதற்கான வாய்ப்புகளை வழங்குகின்றன, வீங்கார்டன் கூறுகிறார்.

உங்கள் பிள்ளை வீடியோ கேமில் தேர்ச்சி பெற்றாரா? அவளிடம், "நீங்கள் முதல் முறையாக அந்த விளையாட்டை விளையாடியபோது, ​​நீங்கள் 10 வது முறையைப் போலவே பல புள்ளிகளைப் பெற்றீர்களா?" அருகிலுள்ள ஒரு நல்ல மலர் தோட்டத்தை நீங்கள் கண்டால், "அதை அடைவதற்கு என்ன படிகள் உள்ளன?" இது திட்டமிடல், ஆராய்ச்சி, ஷாப்பிங், நடவு, நீர்ப்பாசனம் மற்றும் களையெடுத்தல் ஆகியவற்றின் காணப்படாத பணிகள் பற்றிய விவாதத்திற்கு வழிவகுக்கும். உங்களுக்கு பிடித்த தொழில்முறை பேஸ்பால் அணி ஒரு விளையாட்டில் மோசமாக செயல்பட்டால், "அவர்கள் விளையாடுவதை விட்டுவிடுவார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்தாது - அவர்கள் சில கூடுதல் பேட்டிங் பயிற்சியைப் பெறுவார்கள்" என்று கருத்து தெரிவிக்கவும்.

3. அவரை தேர்வு செய்யட்டும்

பலவிதமான செயல்களுக்கு நீங்கள் அவரை அம்பலப்படுத்தும்போது, ​​எந்தவொரு முயற்சியைப் பற்றியும் உங்கள் குழந்தை ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும் என்று கோர வேண்டாம், எந்த திசையை எடுக்க வேண்டும் என்பதை அவர் தீர்மானிக்கட்டும் என்று இல்லினாய்ஸ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் டெக்னாலஜியின் குழந்தை மேம்பாடு மற்றும் விளையாட்டு உளவியல் நிபுணர் பி.எச்.டி ராபர்ட் ஷெல்சர் கூறுகிறார். சிகாகோவில். ஒரு குழந்தையை முன்கூட்டியே ஒரு செயலை விட்டுவிடுவதற்கும், அதற்கு ஒரு நியாயமான காட்சியைக் கொடுத்தவுடன் அவரை வெளியேற அனுமதிப்பதற்கும் இடையே ஒரு நல்ல கோடு இருக்கிறது. "ஒரு நபரை நீங்கள் எதையும் கட்டாயப்படுத்த முடியாது" என்று ஷெல்சர் கூறுகிறார். "நீங்கள் அவரை அதைச் செய்ய முடியும், ஆனால் பெற்றோர் அதைச் செய்வதை நிறுத்தும் வரை மட்டுமே குழந்தை அதைச் செய்யும்."

பல பெற்றோர்களைப் போலவே, ஷெல்சரும் தனது மகள் தனது அடிச்சுவடுகளைப் பின்பற்றுவார் என்று நம்பியிருந்தார் - இந்த விஷயத்தில், உளவியலை ஒரு தொழிலாகப் பின்பற்றுகிறார். அதற்கு பதிலாக அவர் தனது ஆர்வத்தைத் தொடர முடிவு செய்தார், இப்போது சமையல் பள்ளியில் படித்து வருகிறார். "அது எனக்கு நல்லது, " என்று அவர் கூறுகிறார். ஒரு பெற்றோராக, "மற்ற பெற்றோர்கள் என்ன நினைப்பார்கள்?" மனநிலையை. சில குழந்தைகளுக்கு அது மிகவும் கோபமாக இருக்கிறது. இது மிகவும் அழுத்தமாகவும் வெறுப்பாகவும் உணர்ந்தால், அவர்கள் கிளர்ச்சி செய்யக்கூடும், வீங்கார்டன் கூறுகிறார்.

4. உதவி - வரம்புகளுக்குள்

உங்கள் பிள்ளை வீட்டில் பயிற்சி செய்வதை நீங்கள் கவனிக்க திட்டமிட்டால் - சொல்லுங்கள், குடும்ப அறையில் வயலின் வாசித்தல் - ஈடுபடுவது ஆக்கபூர்வமானது. ஆனால் வரம்புகள் உள்ளன. வழிகாட்டலுக்கு உங்கள் குழந்தையின் பயிற்றுவிப்பாளரிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் உன்னிப்பாக மேற்பார்வையிடக்கூடிய சில விஷயங்கள் இருக்கும், மேலும் குழந்தைகள் சொந்தமாக வேலை செய்ய வேண்டிய மற்றவையும் இருக்கும். நடைமுறையில் உங்கள் பிள்ளை செய்யும் ஒவ்வொரு தவறுக்கும் துள்ள வேண்டாம். வெளிப்படையாக, அவரது திறமை முன்னேற்றத்தில் உள்ளது; ஒவ்வொரு புளிப்பு குறிப்பிலும் வெல்வது அவரை வெறுப்பாக மாற்றும். முயற்சி மற்றும் சாதனைக்கான உற்சாகத்தைக் காட்டுவது நல்லது. ஆனால் பயிற்சி அமர்வுகளில் ஆதிக்கம் செலுத்துவதைத் தவிர்க்கவும்.

ஏரியல் கார்பெண்டர் தனது 5 வயது குழந்தையை வீட்டில் பாலே பயிற்சி செய்ய கட்டாயப்படுத்தவில்லை. "ஆனால் அவள், 'பார் அம்மா. இது எப்படி?' நான் அவளை சரிசெய்ய முயற்சிக்கிறேன், அவருக்கான படியை உடைக்கிறேன், அவளுக்கு சிறந்த முயற்சி செய்ததற்காக அவளை மிகவும் பாராட்டுகிறேன். "

5. "விளையாடுவதற்கு பணம் செலுத்து" என்பதை முயற்சிக்கவும்

ஒரு குறிப்பிட்ட திறமையை வளர்ப்பதில் ஆர்வம் காட்டும்போது, ​​குழந்தைகள் பணம் செலுத்துவார்கள் - குறைந்த பட்சம் - சில பெற்றோர்கள் ஆச்சரியப்படுவார்கள். அரியானா டேனியல்ஸ் புல்லாங்குழல் வாசிப்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்று முடிவு செய்தபோது, ​​பெற்றோர்களான டயான் மற்றும் ஆரோன் அவரை ஒரு "பங்குதாரராக" மாற்றினர். அரியானா புல்லாங்குழலின் விலையில் ஒரு பகுதியை செலுத்தினார், கருவியின் பராமரிப்பு செலவுகளை பகிர்ந்து கொள்கிறார், மேலும் அவர் விரும்பும் பாடல் புத்தகங்களுக்கு பணம் செலுத்துகிறார். இதேபோன்ற அணுகுமுறை ஸ்கிஸ் அல்லது கோல்ஃப் கிளப்புகள் போன்ற அதிக விலையுயர்ந்த விளையாட்டு உபகரணங்களில் வேலை செய்யக்கூடும். அவர்கள் நிதி ரீதியாக ஈடுபடுவதால், குழந்தைகள் அதிக உந்துதல் மற்றும் பயிற்சிக்கு உறுதியுடன் உள்ளனர்.

6. சுற்றுச்சூழலைக் கட்டுப்படுத்துங்கள்

அமைதியான மற்றும் அமைதியான சூழல், உங்கள் பிள்ளை நடைமுறையில் அதிக கவனம் செலுத்த முடியும். கேரேஜ் கதவுக்கு எதிராக டென்னிஸ் பந்துகளை அடிப்பது அல்லது டிரைவ்வேயில் இலவச வீசுதல்களைப் பயிற்சி செய்வது, உடன்பிறப்புகள் வழியில் வருகிறார்களோ அல்லது அண்டை நண்பர்கள் அவர்களைத் திசைதிருப்பினால் சிறந்த இடமாக இருக்காது. உள்ளூர் பள்ளி உடற்பயிற்சி கூடம் அல்லது நீதிமன்றத்தில் நேரத்தை ஏற்பாடு செய்வது அல்லது உள்ளூர் பூங்காவில் பயிற்சி செய்வது கூட முக்கியமாக இருக்கலாம். இதேபோல், ஒரு இளம் இசைக்கலைஞருக்கு பயிற்சிக்காக வீட்டில் கவனச்சிதறல் இல்லாத பின்வாங்கல் தேவை என்று டெப்ராஃப் கூறுகிறார். டிவி மற்றும் வீடியோ கேம்கள் முடக்கப்பட்டுள்ளதா என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், மேலும் பிற கவனச்சிதறல்கள் - உடன்பிறப்புகள் சேர்க்கப்பட்டவை - அறையிலிருந்து அகற்றப்படுகின்றன.

7. பயிற்சி நேரம் அட்டவணை

சிறந்த நோக்கங்கள் இருந்தபோதிலும், உங்கள் பிள்ளை ஒருபோதும் பயிற்சியில் ஈடுபடக்கூடாது. வழக்கமான வீட்டு நடைமுறையை திட்டமிடுவது இந்த முன்னுரிமைக்கு நேரம் ஒதுக்கப்பட்டிருப்பதை உறுதி செய்கிறது. உங்கள் பிள்ளை வழக்கமாக சிறந்தவளாக இருக்கும் காலங்களில் நடைமுறையைத் திட்டமிடுங்கள் - தேய்ந்து போகாத, வெறித்தனமான அல்லது தூக்கமில்லாத. உங்கள் குழந்தை தனது முழு பயிற்சி நேரத்தையும் ஒரே ஷாட்டில் - 30 நிமிடங்கள் என்று சொல்லலாம் - அல்லது நடுவில் இடைவெளியுடன் இரண்டு 15 நிமிட அமர்வுகளை விளையாடலாம். உங்கள் பிள்ளை முடிவு செய்யட்டும்.

8. வெகுமதிகளை வழங்குதல் - கவனமாக

பயிற்சிக்கான உபசரிப்புகள் உங்கள் பிள்ளையில் உண்மையான உந்துதலை உருவாக்க வேண்டிய அவசியமில்லை - செயல்பாட்டின் அன்பிற்காக ஒரு திறமையை வளர்ப்பதற்கான உந்துதல். ஒரு சிறந்த மாற்று: எப்போதாவது பயிற்சிக்குப் பிறகு ஒரு விருந்தை வழங்குதல் - தன்னிச்சையாக. இந்த வழியில், ஒரு ஐஸ்கிரீம் கூம்பின் நல்ல உணர்வு நடைமுறையுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, ஆனால் மாணவர் அதற்காக பணம் பெறுகிறார் என்று நினைத்து பயிற்சி மூலம் வேலை செய்யவில்லை.

உங்கள் பிள்ளை ஏமாற்றமளிக்கும் பீடபூமியைத் தாக்கியிருக்கிறாரா? அவ்வாறான நிலையில், ஒரு வெகுமதித் திட்டம் அவரை ஒரு கடினமான இடையூறாகப் பெறக்கூடும் என்று வர்ஜீனியா ஷில்லர், பிஎச்.டி, உளவியலாளரும் , குழந்தைகளுக்கான வெகுமதிகளின் ஆசிரியருமான கூறுகிறார். இந்த விஷயத்தில் ஒரு வெகுமதித் திட்டம் அதற்கு சில நெகிழ்வுத்தன்மையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும் - உதாரணமாக, குழந்தை தனது ஹூக் ஷாட், வளைவு பந்து அல்லது அவரது ஆர்வம் எதுவாக இருந்தாலும், 30 நாட்களில் 21 நாட்கள் என்று சொல்ல வேண்டும். காசோலை தாளில். திறமையை மேம்படுத்துவதற்காக அல்ல, முயற்சிக்கு வெகுமதியை இணைக்கவும்.

9. அதிகரிக்கும் இலக்குகளை அமைக்கவும்

பியானோவில் ஒரு முழு பாடலையும் மாஸ்டரிங் செய்வது அல்லது ஒரு முழுமையான தற்காப்புக் கலை வழக்கத்தை மனப்பாடம் செய்வது போன்ற ஒரு பெரிய இலக்கை நோக்கி பயிற்சி செய்வது குழந்தைகளுக்கு மிகையாக இருக்கும். எனவே ஒவ்வொரு நாளும் பயிற்சிக்கு சிறிய இலக்குகளை அமைக்கவும் என்கிறார் வீங்கார்டன். பியானோவில், விரும்பிய விசைகளைத் தாக்க விரல்களை சற்று தூரத்திற்கு நீட்டலாம். பேஸ்பால் விளையாட்டில், பேட்டில் வேறுபட்ட பிடியுடன் ஒரு ஊஞ்சலில் பயிற்சி செய்வதைக் குறிக்கலாம். சிறிய குறிக்கோள்கள் சேர்க்கின்றன. "ஆஹா, நான் நேற்று செய்ததை விட இன்று சிறப்பாக செய்தேன்" என்று உங்கள் பிள்ளை சொல்வதை விரைவில் நீங்கள் கேட்பீர்கள். பரிபூரணத்தை அடைவதற்கான ஒரு வழியாகவும், மேலும் அவர்களின் ஆர்வத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் ஊக்குவிக்கும் ஒரு முறையாக பயிற்சியைக் குறைவாகக் காண குழந்தைகளுக்கு உதவுவதற்கான முதல் படியாகும்.

பயிற்சி விதிகளை மீண்டும் எழுதவும்

"பயிற்சி சரியானது" என்ற வாசகத்தை ஏற்றுக்கொள்வதில் பெற்றோர்கள் எப்போதாவது மூங்கில் திணறினர்? ஒரு குழந்தையின் தோள்களில் ஒரு முதல் எதிர்பார்ப்பையும், குண்டிகளையும் ஒரு கிளாரினெட்டிலிருந்து கட்டாயப்படுத்தி அல்லது லிட்டில் லீக்கின் துன்பங்களைத் தாண்டிச் செல்வது ஒரு அற்புதமான எதிர்பார்ப்பு. பேனாவின் சில பக்கங்களைக் கொண்டு, வீங்கார்டன் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு மீண்டும் எழுதுவதை வழங்குகிறது, இது உலகெங்கிலும் உள்ள வீடுகளை அமைதிப்படுத்தும்: "பயிற்சி உங்களை சிறந்ததாக்குகிறது." வீங்கார்டன் கூறுகையில், இந்த எளிய மற்றும் சக்திவாய்ந்த திருத்தம் நடைமுறையில் கவனம் செலுத்துகிறது - அது சரியான இடத்தில் உள்ளது - முழுமையின் அடைய முடியாத இலக்கை விட, சாதனையின் மகிழ்ச்சியில். அந்த வகையான பயிற்சி உண்மையில் சரியானது.

முதலில் பெட்டர் ஹோம்ஸ் & கார்டன்ஸ் இதழில் ஜூன் 2006 இல் வெளியிடப்பட்டது.