பொருளடக்கம்:
உங்கள் பிள்ளை ஏமாற்றமளிக்கும் தரங்களை வீட்டிற்கு கொண்டு வரும்போது, பீதி அடைய வேண்டாம், உங்கள் குளிர்ச்சியை இழக்காதீர்கள். ஒன்று எதிர்வினை எதிர்காலத்தில் மோசமான தரங்களைக் குறிக்கும் என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. இளைஞரைத் தண்டிப்பது ஒன்றும் வேலை செய்யாது, நல்ல தரங்களுக்கு வெகுமதிகளை வழங்காது, அல்லது "சரி, அடுத்த முறை சிறப்பாகச் செய்வீர்கள்" என்பது போல, முரண்பாட்டை வெளிப்படுத்தாது.
உதவியாகக் கண்டறியப்பட்டிருப்பது குறைவான முக்கிய, நியாயமான அணுகுமுறையாகும், இது பிரச்சினையின் வேரைப் பெறுவது, குழந்தையின் ஆசிரியர்களுடன் தேவையான ஆதரவை வழங்குவது மற்றும் நேர்மறைக்கு தொடர்ந்து முக்கியத்துவம் அளிப்பது ஆகியவை அடங்கும்.
அதை பற்றி பேசு.
ஏழை தரங்களுடன் குழந்தை வீட்டிற்கு வருவது இதுவே முதல் முறை என்றால், ஒருவேளை குழந்தையுடன் "இதயத்திற்கு இதயம்" வைத்திருப்பது அவசியம். இந்த உரையாடலின் போது, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் எதிர்பார்ப்பதைப் பற்றி பேசுங்கள், இளைஞரின் அறியப்பட்ட திறன்களைக் கவனியுங்கள், சிக்கலை சமாளிக்க உதவ முன்வருங்கள்.
சோதனைகள் அல்லது வீட்டுப்பாடங்களில் ஏழை தரங்களின் முறை குழந்தையின் ஆசிரியர்களுடன் பேச வேண்டியதன் அவசியத்தைக் குறிக்கிறது. உடனே ஒரு மாநாட்டைக் கோருங்கள். என்ற கேள்விக்கு ஒருமித்த கருத்தை எட்ட முயற்சி செய்யுங்கள்: "ஜேன் (அல்லது ஜான்) ஏன் தரங்களை விட சிறந்ததாக இல்லை?"
குழந்தை சிறந்த தரங்களைப் பெறும் திறன் இல்லாததாக இருக்கலாம், இந்த விஷயத்தில் உங்கள் எதிர்பார்ப்புகளை நீங்கள் சரிசெய்ய வேண்டியிருக்கும். இளைஞருக்கு தீர்வு உதவி தேவைப்படலாம் அல்லது கோரப்படாத வகுப்புகளுக்கு மீண்டும் நியமிக்கப்பட வேண்டியிருக்கலாம்.
ஒவ்வொரு சூழ்நிலையையும் மதிப்பீடு செய்யுங்கள்.
மோசமான தரங்களின் காரணங்களும் ஒரு வருடத்திலிருந்து அடுத்த வருடத்திற்கு மாறக்கூடும். எரிக், அவரது குடும்பத்தில் மூத்தவர், இரண்டாம் வகுப்பில் நுழைந்தபோது, அவரது தரங்கள் மோசமான ஒரு கூர்மையான, திடீர் திருப்பத்தை எடுத்தன. அவரது ஆசிரியருடன் பேசுவதன் மூலம், அவரது முதல் வகுப்பு அனுபவம் போதுமானதாக இல்லை என்று அவரது பெற்றோர் அறிந்தனர். வாரத்திற்கு இரண்டு மதியம் பள்ளிக்குப் பிறகு அவருடன் பணிபுரிய ஒரு ஆசிரியரை நியமிப்பதன் மூலம் சிக்கல் தீர்க்கப்பட்டது.
ஐந்தாம் வகுப்பில், அவரது தரங்கள் மீண்டும் குறைந்துவிட்டன. இந்த நேரத்தில், எரிக் வெறுமனே "அவரது சமூக வாழ்க்கையில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார், அவருடைய படிப்புக்கு போதுமானதாக இல்லை" என்று அவரது ஆசிரியர்கள் தெரிவித்தனர்.
எரிக் உடனான பிரச்சினையைப் பற்றி விவாதிப்பதில், அவரது ஆசிரியர்கள் அவரைப் பற்றி சொல்வதை விட மோசமான விட பல நல்ல விஷயங்கள் இருப்பதை அவர் அறிந்திருப்பதை உறுதிசெய்தார். அவரது தரங்களுடன் அவர்களை வீழ்த்தியதற்காக அவரை குற்றவாளியாக உணர முயற்சிப்பதை விட, அவரை ஒரு வெற்றியாக உணர வைப்பதில் இருந்து அவரது மைல்களுக்கு நிறைய மைலேஜ் கிடைத்தது.
பின்னர் அவரது பள்ளி வேலைக்கு அவரது பெற்றோர் அவரை பொறுப்பேற்றனர். ஒவ்வொரு வாரமும் தனது பள்ளி வேலையின் முன்னேற்றம் குறித்து ஒரு ஆசிரியரின் குறிப்பை வீட்டிற்கு கொண்டு வந்தார். எந்த முன்னேற்றமும் இல்லை (அல்லது குறிப்பு இல்லை) அடுத்த வெள்ளிக்கிழமை வரை அவர் உள்ளே இருக்க வேண்டியிருக்கும்.
இதன் விளைவாக, பெற்றோர்கள் பிரச்சினையின் பொறுப்பை அதன் உரிமையாளரான எரிக் என்பவரிடம் ஒப்படைத்து, "உங்கள் விருப்பத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - சுதந்திரம் அல்லது சுதந்திரம் இல்லை, அது உங்களுடையது" என்று கூறினார்.
எரிக் உடனான இரண்டு அத்தியாயங்கள் வேறுபட்ட காரணங்கள் மற்றும் தீர்வுகளுடன் ஒத்த பிரச்சினைகளுக்கு எடுத்துக்காட்டுகள். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு சிக்கல் எழும்போது, முன்பு பணியாற்றிய அதே தீர்வைச் செயல்படுத்த முயற்சிப்பதை விட, சாத்தியமான காரணத்தை மறு மதிப்பீடு செய்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பிள்ளை எவ்வாறு மாறிவிட்டான், வளர்ந்தான் என்பதற்கு மரியாதை காண்பிப்பது அவனது ஒத்துழைப்பைப் பெறுவதற்கான சிறந்த வழியாகும், மேலும் பிரச்சினைக்கு இனி பொருந்தாத பதிலைக் கட்டாயப்படுத்த முயற்சிப்பதை விடவும்.
